四年级安慰作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的实用的四年级安慰作文（通用29篇），希望对大家有所帮助!

　　四年级安慰作文 篇1

　　在同学和朋友遇到困难，挫折或不幸的时候，我们应该伸出友谊之手，因为交友应以真面目相对，要有助人为乐的心肠。

　　在同学之间，友谊和安慰是不可缺少的，你这次帮了他，说不定当你遇到困难，他就会帮你，所以不要自私自利，要和睦相处，互相安慰。

　　这一天，一位低年级同学把自己的脚摔破了，他开始大哭，我告诉他，不要为挫折和不幸感到害怕，要从失败的地方站起来，不害怕。

　　那位低年级的小同学听了我的话，勇敢地站了起来，因为失败是成功之母！

　　安慰是一种温暖，很贴心。

　　安慰是一种快乐，当你帮助了别人，你一定会快乐。

　　安慰是一种亲切，有福同享，有难同当。

　　安慰是一种真诚，要用真诚的一面去证实。

　　安慰是一种美德，可以安慰一个弱小的心灵。

　　安慰是一种关心、同情，可以照满全世界！

　　四年级安慰作文 篇2

　　秋风飒爽，我走在回家的小路上，树叶飘落下来，踩在枯叶上，奏起了一首首欢乐歌曲。就在这时，我想起了去年那件悲伤又难忘的一件事，让我感慨万千。

　　那时我还小不懂事，常常惹恼了妈妈。妈妈没有跟我生气，而我却越做越惹妈妈生气。妈妈忍不住了，跟我吵了起来，我就不理妈妈了，心里骂她，而也在想妈妈真是一个大坏蛋。就像在阳光明媚清晨下起了狂风暴雨，我的心情从开心掉到了悲伤，心里有一种自己说不出来的苦，很不上滋味。

　　过了几天，我的心情有了好转，但还是没理妈妈，就在这时，我考了很差，想哭也哭不出来，被嘲笑又冷却的回到了家，外面的风停住，唱歌的蝉也被冻住了，一时唱不出来，我的大脑不运转了，呆呆地凝望着前方，仿佛世界被静止了。

　　吃完饭，我一言不发，静静地坐在那里，妈妈走了过来，我以为她也来嘲笑我了。她来了，低声安慰我，我惊呆了。妈妈讲了半天，我的心情就像被太阳融化的雪一样，高兴极了。我又回到了以前的我。

　　妈妈不久就要出差了。临走时，她给我留下了一本笔记本，它让感觉到了母爱是那么伟大，让我不仅想起了父爱如山，母爱如海！而我就是那山中的一丛被呵护的小草，那海中的一条被关爱的鱼。

　　四年级安慰作文 篇3

　　一次跑步比赛，老师要求我们做到最好，并且如果有谁失误了也不能去怪他。

　　那比赛，我们每个人都尽了全力，可还拿了个倒数第二，原因是有一位同学掉棒了。

　　大家本想狠狠的骂他一顿，可由于班主任赛前讲的话谁也不敢去骂他。再仔细想想也不能全怪他，他是最后一个跟的，没有耽误太多时间，主要是之前落后的太多了。

　　于是大家都来到他的座位旁安慰他。有人说了一句“不是你的错，是我们跑的太慢了。”有人说，“没事的，我们不怪你。”还有人很义气的拍了拍他的肩膀。但他似乎毫不领情，摇了摇头让他们走开。大家只好渐渐离开。过了一会儿，他的朋友过来了，默默的在旁边站着，等了好久终于开口说：“走吧，我们出去玩吧。”这句看似非常平常的话语却好像对他起到了很大的作用。他站起来点点头说：“忘了那场比赛吧，我们走。”为什么那么多的安慰都毫无用处，而一句这么普通的话却能起到如此大的作用呢？

　　我去问他，他问答我：“我觉得最好的安慰就是不再提及令人伤心难过的事情。”我仔细一想，的确，无论是谁也不愿意自己的伤心被人反复提起。

　　四年级安慰作文 篇4

　　很多人都在我伤心的时候给我以安慰，但是最令我难忘的事妈妈给我的安慰。

　　记得上次期中考试我的分数一落千丈，没有脸面对父母，更不敢挺起胸膛走路，心里一直在想回去一定完蛋了！怎么办呢？我不敢回家了。

　　坐在回家的校车上，一路上风吹过来好像在刺激我，仿佛自己越不想回家车子就开得越快，不一会儿就到家了。呀！妈妈正在路边等着我，她的微笑仿佛想让我给她一个惊喜。我只好硬着头皮把成绩单交给妈妈。忽然，妈妈睁大眼睛，氏似乎惊讶。哎，死定了！管它的。

　　路上我低着头不敢说话。回到家里，妈妈把我叫到她身边，用轻柔的语气对我说：“这次没考好没有关系，考不好下次再来，什么都别多想，努力学习就行了。”

　　听了这些话，我的眼泪直往下掉，我感到从来没有给妈妈这么亲近过。再看妈妈的脸上，又露出慈爱柔和的微笑，笑得那么甜美，那么亲切，我也开心地笑了。

　　评语：

　　期中考试成绩不好，妈妈亲切的话语，给了你最大的鼓励，也寄予了你妈妈的殷切期望，妈妈的面部慈爱，甜美、亲切的笑容给了你最大的安慰。文章的心理活动描写的比较细腻、贴切。

　　四年级安慰作文 篇5

　　我会坚持，我会分享，我会感谢，但我却不会安慰。

　　记得有一次，我的同学在体育课跑步的时候摔倒了，她就哇哇大哭了起来，我立马跑了过去，把她扶了起来，却不知道怎么安慰她，于是我就把她慢慢扶到了老师那里。我可真笨啊！连个安慰都不会。

　　因此，我下定决心要学会安慰。于是我去跟着我们班的徐同学学一番本领。我先走到徐同学的旁边，问她：“同学如果哭了，那该怎么安慰她呢？”她就对我说：“你先要走过去，跟同学说不能哭，然后还可以跟她说几个笑话，让她不哭，甚至还可以逗她笑，懂了吗？”我点了点头，表示知道了。后来，有一位同学在走廊里被人给撞翻了，哇哇大哭起来，徐同学走了过去，把她扶了起来，还安慰他，我也走了过去，扶着她，还听着徐同学怎么安慰她。这样一来，我就更明白了怎么安慰同学。

　　记得还有一次，同学在玩游戏时，不小心撞到了墙上，哭了起来。我就走过去，让他不要哭了，还跟他说了几个笑话，他听到第一个笑话就破涕为笑了，听完了最后一个笑话，他都已经捧腹大笑了。

　　耶！我学会了安慰！原来安慰并不难。

　　四年级安慰作文 篇6

　　在同学和朋友遇到困难、挫折或不幸的时候，我们应该伸出友谊之手，帮助他，更应该说一些亲切、体贴的话语来表示关心，帮助他分析情况，找出摆脱困境的办法。我想你们都安慰过别人吧！

　　一天，我们班的王和跟温琪打起架来，是因为王和在玩的时候，一不小心把温琪的矿泉水瓶盖子摔坏了。王和想要解释，温琪什么也没听，便骂了王和一句。王和气的冲上去给了温琪一拳，温琪也给了王和一拳。就这样，你打我，我打你，互不相让地打了起来。他俩打完后便谁也不理谁，让我们总感觉冷冰冰的。我跑到王和的座位前微笑的对他说：“我看你们还是和好吧！”王和生气地说：“我才不和他和好！”“切！谁愿意和你和好！”温琪不耐烦地说。“如果你和他和好的话，你又有了一个朋友。你不和他和好的话，你从此就会失去一个朋友。”王和听了我的话觉得还有些道理，便去主动的和温琪和好，温琪见他挺真诚的，于是就和他和好了。这时我们三个都欢快的笑了。

　　从此我们又成了最好的朋友。

　　四年级安慰作文 篇7

　　这个月我被选上了中山市的中国象棋比赛。

　　上星期六，我去比赛，刚开始的第一轮比赛还挺顺利，但是后来第二轮时，因为过于的兴奋，一个失误，就不小心送了将。

　　出来以后，我低着个头，心里非常的不高兴，心想：明明那对手不是太厉害，我也有把握，为什么我就没看见送了将呢？如果我看到了不至于呀！有可能还会赢了呢！我记得都要跳起来了。我走到家长等候区哪里，找到妈妈，把比赛经过这么一说，妈妈听了，安慰我说：“没关系的，在比赛中这才的二轮，后面还有好几轮，不要急躁，相信你能在后面几轮中取得胜利！”但是我还是惋惜那一轮的好棋，要不是那样我就赢了，我急得咬牙切齿，妈妈叫我坐下，告诉我说：“不要再想上一轮的棋咋样，但是现在你应该好好想想刚才的对手是怎样下的棋，你可以照这套路去下。”我想了想，想到了一个办法，也可以给人家来一个出其不意，让别人也送将，想到这，我心里平静了下来。到了下一轮比赛，我按着我刚刚的想法去下棋，人家也送了一次将。

　　妈妈的爱，是无时无刻的，妈妈的安慰以及开导，也是一种爱。

　　四年级安慰作文 篇8

　　我和表妹一向感情深厚。我们经常一起玩滑滑梯，过家家，做花环等游戏。但现在她已经跟随着她妈妈去往意大利。

　　一次，我和爸妈去外婆家玩。

　　晚上，我在帮外婆烧柴火的时候，太婆趁着屋里没人，给了我一个大红包。我把红包还给太婆。太婆不要，还是塞给我。我只好接了，放在口袋中。

　　第二天，妈妈问我：“太婆有没有给你红包？”

　　回答妈妈的问话后，我发现红包不见了，但也没跟他们说。我想他们也并不在意。

　　晚上，我们来到太婆的房间。太婆说：“我给你的红包放好了吗？”我告诉她丢了。

　　“那我们现在去找找看。”在一旁的老妈说。

　　我和老妈翻来覆去地找了个遍，还是没找到。到了楼上，老妈就开始批评我。

　　当时我正在看电视。电视上播放某国家的体育比赛。听到老妈的批评声，眼眶上的泪水瞬间落下。眼前的比赛也没有那么精彩。忽然感到窗外马上就要下倾盆大雨，再加上雷电交加。

　　这时，远在国外的表妹发来视频通话。表妹得知后，便正经地大叫：“大姨！别骂姐姐了！姐姐，你别哭了。”老妈听完便停止了批评。我的悲伤也消失了。

　　表妹这样的一句简短的话语，却深深地感动了我。

　　四年级安慰作文 篇9

　　很多年前，有一位女孩子，刚刚失去了自己的至亲。那是个冬天的夜晚，家里进进出出都是帮着办丧事的人。她独自一个人跑到后院，坐在一张条凳上看着院子里光秃秃的柿子树发呆。

　　这时，一位平常和她很少说话的男同学走了进来，和她并排坐在条凳上。她以为他又要说那些安慰的话语，它们已经多到让她感觉到厌倦，所以她没有开口。那个男同学同样沉默不语，两个人就在冰冷的冬夜里并排坐了很久。

　　最后还是那位男同学打破了沉默，他指着面前的柿子树说：这柿子甜吗？她不知道为什么，就顺着这个话题开了口。于是，两个人讨论了半个小时的柿子，一直讨论到明年春天是否应该修枝嫁接一类的事情。然后，那个男同学起身道别，自始至终没有说一句悼念和安慰的话。二十多年后，每当她回忆起那一幕，都觉得那是她有生以来得到的最温暖的安慰。

　　最好的安慰不在于言辞，而是用行动表示我和你在一起，就像一起坐在冬夜里的条凳上那样。最好的安慰也不是安慰本身，而是让对方升起对未来的期待，哪怕是为了一株柿子树。

　　四年级安慰作文 篇10

　　妈妈对我的爱有很多，但是有一些事到现在我都忘不了。在运动会时就发生过一件事。

　　早上，妈妈和我，同学们还有他们的妈妈跟着陈老师来到操场。

　　我和妈妈来到比赛场地，五年级结束后，我们三年级就开始了。

　　一声令下，我飞快地跑到起跳点，然后使劲向前一跳，跳进了沙坑。

　　第一次的成绩我还满意，可是不知怎么的，之后发挥失常，第二次我竟然比原来差了。

　　妈妈鼓励我，说：“加油！你能行的！”

　　我顿时有了信心，果然跳得比之前远。

　　“太好了！太好！我跳得比之前远了！”我手舞足蹈，兴高采烈地说。

　　第三次跟第二次差不多。我以为我可以进入决赛，可事与愿违，只有前八名才能进入决赛，我得了第九名，只差一步之遥。

　　我是多么希望能进决赛呀！于是，就钻进了妈妈怀里哭了起来。

　　我对妈妈说：“妈妈……我……我才得了第九名，没……没进决赛。”

　　“没事的！失败是……”妈妈安慰道。

　　“失败是成功之母。”我哭着说。

　　“对呀！虽然你失败了，但要找出自己为什么错了，下次改正就可以了！”妈妈亲切地说。

　　“知道了！”我停止了哭泣说。

　　虽然没有太阳，天气阴沉沉的，但是我觉得暖洋洋的。

　　四年级安慰作文 篇11

　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”有一首童谣是这样子唱的，它唱出了妈妈的好。在我的眼中，我妈妈的好是这样的……

　　这一天，考试的成绩公布了，我拿着试卷沉沉地往家走着，心里盘算这如何跟妈妈解释。是的，我考试考砸了，而我的妈妈是对我期待很高的，我不知道这样的成绩她知道后会怎么样。

　　终于，我回到了家，一进家，妈妈的目光就看了过来：“考试成绩如何？得几分？”我尽量避开妈妈的眼睛，支支吾吾的说道：“数学是8，8，89。5。”“恩？89。5？怎么成绩下滑得厉害？”妈妈并没有想象中的大发雷霆，而是又问道。“错，错了两道解决问题。”说着，我忍不住哭了起来。妈妈见状，急忙走到我身边，安慰我道：“偶尔一次意外没什么事的，考试只是一次检测，而不是全部实力，你平时只要认真上课还是学习好的。”可我听了这番话，眼泪还是像雨一样往下落。“不用为这种事伤心的，”妈妈继续安慰我，“一次考试只是单独一次测试，你还是属于学习好的一类。”我点了点头，心静了下来，在妈妈的安慰声中，重新找回了自信。

　　妈妈的安慰，是对我的鼓励；妈妈的安慰，是暖心的话语；妈妈的安慰，是爱的体现！

　　四年级安慰作文 篇12

　　考试是童年不可缺少的，但每次考试都有不同的心情和感受，而我今天要来讲的，是令我感动的一次考试。虽然这件事发生在几个月前，但我现在仍旧记忆犹新。

　　上午，我们迎来了一次数学单元考试，而下午，卷子就要发下来了。

　　“叶佳，蒋意……”王老师高声念着我们的名字，我们也一个个上讲台来拿我们的试卷，我缓缓地走上讲台，一边走一边想：今天怎么第一张就是我的试卷？当我快到讲台时，我劲力地闭上眼，直到拿到卷子，我瞄了一眼分数，眼圈突然红了，回到座位上，我立刻把试卷塞进书包，不希望有人看到我的分数。

　　等王老师走后，我的眼圈更红了，我的心一直默念着：“15分，15分，15分……”

　　我实在受不了啦，“哇”的一声哭了起来，丁天赐听到了我的声音，马上到我身边，轻声说：“怎么了？考试考的不好吗？”我没有力气回答，我很伤心，但我不想让她和我一起伤心。

　　不知怎么回事，我周围瞬间来了许多人，大家都是来安慰我的，我想平复下来，我不想因为我，这么多人失去了玩耍的时间，失去了，开心的心情。

　　叮铃铃，上课了，大家回到位子上，我也停止了哭泣。

　　这时，我才真的明白：时光匆匆，友谊长存。原来，友谊还可以令人感动。

　　四年级安慰作文 篇13

　　谢谢你，在我的心灵和自信心受到挫折时给予我安慰，让我的心灵沐浴到温暖的阳光，感受着这美好感觉。谢谢你给我的安慰，让我战胜挫折与自卑，重树信心。

　　那天我们复习完以后正在做模拟卷，我一道题一道题的写，可是题还是有些难，我废了九牛二虎之力才写完所有的问题，可是考的分数并不是太理想，我整天都有点儿灰心丧气。晚上回宿舍的时候，我旁边的一个同学看穿了我的心思，问我；“是不是今天考试没考好才这么不开心啊？”本来就难受的我被说到了弱点，有点儿生气了。“没事，这只是一次测验而已，真正的时候考好才叫真本事。”我这才明白，原来他是想安慰我。

　　心中不由得生起了一丝丝羞愧和感动，羞愧我错怪他的`好意，感动他对我的关心，因为平时的时候，我和他的交往不是很友好，可是他今天不像其他人那样火上浇油、落井下石。经他这么一点拨，我心中的乌云被灿烂的阳光驱散，枯萎的树苗重新长出绿叶。

　　安慰是一杯龙井，当我软弱无力时，只消几口，就使我神清气爽。安慰是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。

　　谢谢你给我的安慰，让我战胜挫折，重树信心。让我感受到温暖的阳光。

　　四年级安慰作文 篇14

　　有很多老师教过我，美丽的饶老师，音乐家佐老师，又高又瘦的卫老师……但我最喜欢我在幼儿时候的教我的女教师——胡老师。

　　胡老师有一头黑色的卷发，眉毛细而浓，她有一双又大又亮的眼睛，眼睛下面有一张不大不小的嘴巴，一身雪白的皮肤显的格外漂亮，她爱穿黑色连衣裙和白色皮靴。

　　记得有一次，我不小心被一块石头绊倒了，脚受了伤，流出血了。于是，我就哇哇大哭起来，同学们纷纷围上来安慰我。因为我哭的太大声没有听见安慰，却把胡老师引来了。她匆忙地跑过来，看见我受伤了，又飞快的拿来了棉签，纸和消毒水急切地说：“怎么样，疼不疼？伤的重不重？”她赶紧帮我包扎，她边包扎边对我说：“别哭了，看你流了这么多的血以后要小心哦！”我看见胡老师小心翼翼地给我包扎伤口，就像妈妈一样，生怕就把我弄疼了。包扎好后，同学们扶我到教室休息，过了一会我的伤口不疼了。我又可以和好朋友一起开开心心的玩耍了。

　　现在，我虽然很少见到胡老师，但我依然很想念她———我的启蒙老师。

　　四年级安慰作文 篇15

　　安慰，是那温暖的衣服，把人们的寒冷赶跑；安慰，是饥饿人的果实，能填充他们的肚子。

　　我还记得，那是三年级的一天。

　　那天，我在运动会上赛跑，不小心把脚给崴了，没能拿到名次，心情很糟糕。就在这时，一个人跑了过来说：“脚疼吗？”我一听，是金俊辉的声音，就说：“有点疼。”金俊辉一听，二话不说，把我背起来，跑去学校的医务室，别的同学看见了，也都来扶我。我看见有好多同学来帮我，心中怪不好意思的，就说：“你们回去吧，我自己可以去！”他们异口同声的说：“不，你为我们班级出力了，虽然没拿到名次，可你已经尽力了！”我听了很感动，原本难过的心情，也因此好了许多。

　　我从医务室回来后，大家都围着我来安慰我，让我很感动，心想：我虽然没能拿到名次，大家还都能来安慰我，让我不要伤心。我的心情，也不再为比赛而伤心了。

　　生活中，我们看到他人难过或伤心时，请你给他（她）一句理解、一声鼓励。哪怕只有一句话、一个字，请你也说出来，他（她）可能因为你说的话而不再伤心、难过。

　　四年级安慰作文 篇16

　　安慰可以给人温暖，拥抱是一种力量，抚摸可以给人光明，爱是每个人渴望得到的，也是每个人追求永恒。

　　记得我学钢琴的时候，我一听到“钢琴”这两个字就发慌，不愿意去学钢琴，这时，妈妈走了过来对我说：“宝贝，你以前不是很爱弹钢琴吗？你听说过滴水穿石嘛，它的意思就是想要滴穿石头就得每天朝着一个方向滴，不能左边滴一点，右边滴一点，这样就滴不穿石头了。”妈妈抚摸了我一下头，就去洗衣服去了。我也开始慢慢地调整我的心态，我对妈妈说：“我想好了，我要去学钢琴。”

　　到了我学钢琴的地方，就坐下来，认真地弹了起来，弹了几遍，我就不想弹了，这时妈妈又对我说：“儿子，你要多弹几遍，这样才能熟练，你看你刚才不是弹得很好吗？”听完妈妈的话，我又开始弹了起来，弹了好几遍，我果然弹熟练了，我对妈妈说：“妈妈说，谢谢你安慰我。”后来，我努力练钢琴，获得了优异的成绩。

　　安慰给人温暖，一句话便可以改变人的一生，当你难过的时候，有个人会理解你的苦衷，当别人难过时，你去安慰他，这叫雪中送炭！

　　四年级安慰作文 篇17

　　我曾经来来回回地游荡，只是为了把这一切风景，都尽数放在眼中。

　　那些所谓的大气的思想，其实都只不过是明目张胆地借口罢了。我们喜欢太多，我们想要的也根本就不在同一个地方，开始有了最淋漓尽致的体现。

　　从今以后，不管杀伐果断与否，都不愿意一个人出身，去看更多的风景，也许一个人待在室内，去听别人的汇报，也要好很多。

　　我喜欢咋闲来无事的时候，抱着自己的手机，进入一个人的世界，不管听歌也好，看美剧也罢，都是自己的选择。安静的岁月里，任由时光的缓缓流逝，反正内心无波无澜，所有的一切，也不是那样难以接受。

　　也许，我内心一直都有着千万种想法，不光是在自己的回忆里刻骨铭心，那些自己不喜欢的事情，就不想再去看在思考更多，不属于自己的生活，多想无益。

　　我只是习惯于事后，特别识相的安慰自己罢了。

　　如果真的要做到，内心的无波无澜，我想，这一切，根本就不是一个人最起码的任务，也不至于把所谓的山崩海啸都写进歌词。只不过，跟着那样的歌曲来随和，只不过是最大气最跟风的一种形式而已。

　　或许也不会有其他的什么问题的存在的。

　　四年级安慰作文 篇18

　　心灵触动的那一刻，是一只蝴蝶破蛹而出后的翩翩起舞。——题记

　　那次班会课，大家在无意间触动了我心灵的伤口，于是接连几天，整个人开始变得失落，低沉，嘴角消失了弧线，眼中蒙上了一层忧郁，甚至之后几天，天空细雨蒙蒙，世界仿佛失去了色彩。

　　在来回的路上，雨还在慢慢地下，但我不愿撑开手中的伞，心情随着雨水滑入了低谷。心被雨水冲凉后，连自己也感冒了，无奈买了一包抽式的巾纸，放在了课桌前……

　　饭后回教室的时候，班上的人差不多到齐了，我翻开那本语文书，却发现压在书下的一张巾纸，上面隐隐约约的，好像写了什么。在好奇心的驱使下，我打开了那张巾纸，上面写着：

　　知道最近你心情不好，

　　但希望你能开心，

　　如果有什么烦恼，可以像这样写在巾纸上，

　　然后扔进垃圾桶，

　　这样你的烦恼就消失了。

　　爱你的朋友。

　　忽然，心好像被一双手温暖着，眼角开始闪烁，事物开始模糊不清，我仿佛看见那张巾纸变成了蝴蝶，飞进了细雨中，飞过的地方，射下了一缕缕阳光……

　　现在，那只蝴蝶又飞回了心中，如今就算是雨天，我也不害怕，因为现在我知道，只要有它在，心中就会充满阳光。

　　四年级安慰作文 篇19

　　在我的记忆长河中，有许许多多闪亮的珍珠，每个珍珠里都藏着一个珍贵的回忆，其中有一个最大、最亮的珍珠……

　　就是那次，学校里在选小播音员，我们班是李笑婕和我去竞选。李笑婕表现得很不错，成功进入了复赛，而我表现得不好，被淘汰了出去，因此我一直很失落。

　　下课了，同学们一起拥上来安慰我：“好了，别难过了，这次失败了，我们还有下次，下下次……你总会成功的！”可我的的眼神却更加黯淡了，我垂下头，一言不发……“哎呀，这有什么伤心的，我们还连去都没去呢，我们都不难过！”她们继续说道。“我没有不高兴呀。”我勉强挤出一点笑容，便把头埋得更低了。同学们还想接着安慰我，可这时候上课铃响了，她们只好各自回到位子上了。接下来的每一节课，我都把头埋在手里，同学们看在眼里，急在心里。到了下午，我拖着沉重的脚步去上课，一到教室，李笑婕就走了上来：“还在不高兴呀，怎么能这样呢，应该笑口常开嘛！”说着，他做了一个滑稽的表情。我“扑哧”一声笑了出来：“好了好了，我的小姑奶奶，我不难过了！”

　　以后，我再也没有为这事伤心，因为，我虽然失去了一次当小播音员的机会，但是，我却得到了许多真挚的友谊。

　　四年级安慰作文 篇20

　　期末考试即将临近，这次考试我们都非常重视，我们考完后都觉得自己考得不错，但是我们意想不到的是，王义豪没有考好，我们班的成绩排名也不好，考了个倒数第一。

　　分数发下来时，王意豪蜷缩在座位上，把头埋在臂弯里，像是一只缩在壳里的小乌龟。我作为他的同桌心疼极了，虽然他没有考好，但他真的非常重视这次考试，现在他一定非常难过，于是我把手放在他的背上轻轻的说：“王义豪别难过了。”他一点反应都没有，看起来还是很失落，我伸长了手臂把他搂住，希望他感受到我传出的力量。

　　这时王义豪抬起头，脸上一片通红，眼泪还在不停的往下掉，“都怪我，大家的心血都白费了”，我耐心的解释：“不是你的错，我们也考得不怎么好，不能全怪你，”“真的吗？”“我干嘛骗你呢？刚刚学习委员也是这样说的”，王意豪的眼睛里好像又燃起了熊熊的斗志，我接着说：”这次考试没考好，我陪你多多复习，下次考试你一定能考出好成绩。”

　　看到他不再伤心，我们全班所有人又拿出了书本，一起开始复习了。

　　四年级安慰作文 篇21

　　我也许一直都觉得，我们根本就不需要有太多的助力，也许在这样的情况下，给别人了太多伤心的记忆，所以，当我们再想要回到过去，却不容易得到原谅。

　　也许，这同样也是生活吧。

　　我们在一起讨论一件事情，我们等待着天黑，拉上窗帘我在被窝里，也许玩手机，也许玩电脑，不管怎样，都是自己最享受的姿态。可是，这样过的时间长了，我们自己丢感觉很难受了。

　　也许，我一直都记得那一段回忆，刻骨铭心。我曾经无数次幻想，因为考试或者是其他的事情，回到母校，碰巧见到了他。

　　他看着我，不可置信，眼睛里应该是有惊喜的，而我却可以变得淡然，可以坦荡地面对自己曾经失去的一切，自己丢失的那一切，并且能够理所应当地告诉自己，那不是我的错，也不是他的错。

　　只不过，当时，时机不对，而今我们到了现在，也都变成了不是一条路上的人。那些回忆，都变得越来越久远，可是我们却突然发现，这样的情绪都是不被人突然转移的。

　　只不过是在哪一次，其他人的眼睛里面迸发出来的情感，那些也都是我们所不能跨越时空，所不能情谊深厚地全部投入进去，完整的理解一个故事。

　　我想，那只不过也是我的自我安慰罢了。

　　四年级安慰作文 篇22

　　今天考试结束后，下课铃一响，同学们都像刚出笼的鸟儿一样。但我发现，我的同桌小明正一声不吭地趴在桌子上。我心想：他是在睡觉吗？我走近一看，平时非常坚强的小明竟然在默默地哭。

　　作为他非常要好的朋友，我当时一点儿也没多想，马上上前去安慰他。我首先对他说：“你不要哭了。”可是，他一点儿反应都没有。于是，我伸长手臂搂住他，问了一句：“你怎么哭了？”小明终于开口说话了：“我只考了七十七分。”听他说完，我拍了拍他的背，说：“没事，我们班许多同学都没考好，这只是一次考试而已，只要下次努力一些，一定没问题的！”

　　“没错！”“就是！”越来越多暖心的话传到小明的耳朵里。可正当小明马上就要露出笑容时，班上最调皮的小刚忽然对小明说：“哈哈，你才考七十七分，而我考了九十九分！”听了这话，小明又大哭起来。

　　同学们马上把小刚拉走，我赶紧拉住小明的手，对他说：“一次考试证明不了什么，只要认真完成作业，认真听课，下次一定能考好的。而且你上次不是考得挺好的吗？”听了我的分析，小明终于露出了笑容。

　　见小明忘了之前的烦恼，我这才放下心来。

　　四年级安慰作文 篇23

　　在生活中，有些声音一直回响在我们的耳边，而回想在我耳边的是安慰声。

　　有一天，老师让我们考了一张试卷，而我考出的成绩不太理想。我拿着试卷垂头丧气地回家了。妈妈看见我无精打采的样子问我：“怎么啦？”妈妈的声音把我吓到了，眼泪不由自主地流了下来，一边哭，一边说：“我今天考试的成绩不怎么理想。”妈妈听了我的话，脸顿时拉了下来，一把从我的手中抢走了试卷。我正等待这暴风雨的来临，没想到妈妈不仅没有骂我，还摸着我的头温柔地对我说：“没事，我知道你已经尽力了，不过下次一定要超过这一次的成绩。”我听了，点了点头，就去做作业了。

　　有一次测试开始了，我带着妈妈的期许和对妈妈的承诺开始做了。做完以后又仔细的检查。下午，老师把改好的试卷发下来了，我拿到试卷，开心地一蹦三尺高。我这次考了99分，我回到家把这次的成绩告诉了妈妈。妈妈开心极了，给我竖起了一个大拇指。还对我说：“这次你考得好不要骄傲，你要再接再厉，这样你才能在考出高分。”我点了点头，对妈妈说：“嗯，我一定会继续努力的。”

　　安慰是一种能量，能让我充满力量，有了安慰就能改变一切。

　　四年级安慰作文 篇24

　　人的一生十分短暂，我们每个人应该用微笑度过这一生。一声长啸，火车从天边驶来。在那个遥远的年代，一个生命附在这在远方相交的铁轨上。就在一声这一声长啸中他离开了； 世间上最美丽的东西是什么？是微笑；最动人的表情是什么？是微笑。我们最喜欢看到的，也是笑容可掬的脸庞。

　　你去了一个陌生的环境，一个微笑，就能溶化所有生疏不安。当你心情郁闷时，看到一张微笑的脸，不愉快也就烟消云散了。生活中你会遇到许多艰难，一个鼓励的微笑，能让你有了自信。

　　在沮丧的时候，一个理解的微笑，沉到谷底的心情会感到温暖。

　　微笑能使烦恼的人得到解脱：当我们处在烦恼痛苦的时候，忽然碰到一张微笑的脸，让自己愁眉紧锁的脸略为放松，能把烦恼消除。

　　微笑使悲伤的人得到安慰：当生活上遇到了不如意，受到委曲不平，受到讥讽，而觉得伤心难过的时候，若是有几句安慰的话或温和的笑容，会让我们得到莫大的慰藉，可能立刻就把悲伤抛到九霄云外了。

　　让我们在微笑中度过我们的一生吧！

　　四年级安慰作文 篇25

　　学会感恩，学会感谢父母对我们的养育之恩，学会好好爱我们的父母。有了他们对我们的关爱和帮助，才会有我们今天的快乐成长。

　　爸爸妈妈其实都非常辛苦，他们每天要上班赚钱养我们。有的妈妈没有上班，就在家里买菜、做饭、打扫卫生、送我们去上学、接我们回家，到了晚上还得在家里辅导我们的功课，而爸爸就得上班承担起整个家。

　　每当我生病的时候，爸爸妈妈都很着急，每天不停地照顾我，还去外面给我买药、带我去医院看病。医生开了药，爸爸妈妈每天都不厌其烦的叫我吃药。有时候我和爸爸妈妈都生病了，爸爸妈妈最担心的就是我的病了，只要我的病好了，爸爸妈妈就说他们的病也好了。爸爸妈妈总是把好吃的东西留给我吃，不好吃的就留给他们自己吃。

　　爸爸妈妈不但关心我的身体健康，还关心我的学习成绩。在我学习成绩退步的时候，爸爸妈妈就不断地鼓励我、安慰我，使我进步；当我取得优秀成绩的时候，爸爸妈妈告诫我不要骄傲自大，要继续努力，更上一层楼……

　　我暗下决心，为了报答父母的养育之恩，我要尊敬父母、师长，听从他们的教导，健康快乐的成长。锻炼身体，好好学习，提高思想品德素质，成为一位将来对社会有用的人。

　　四年级安慰作文 篇26

　　第一次看到小维，我就觉得他眼中有种表达的渴望。“这样吧，请你闭上眼睛，想说什么就说什么。”我轻声说。

　　他真的就把眼睛闭上了，说：“他们为什么不老老实实干自己的活，总是想着算计别人呢？干吗非要和别人比个你死我活呢？”他越说越激动。

　　突然，他睁开眼，意识到自己刚才的失态，流露出一脸的歉意。继而小维说道：“我发牢骚，你肯定不爱听。我去找过朋友，想寻求安慰，但他们喋喋不休地说了很多，我反而更烦了。”我问他，是不是朋友们都没有仔细听他的烦心事。“您怎么知道？”他问我。我神秘地一笑，说：“这是秘密！”然后，我让他把烦心事都一股脑地说出来。最后他对我说：“谢谢您能听我发牢骚！我感觉好多了。”

　　最后，该是揭开谜底的时候了。我之所以能猜到，小维的朋友没有耐心听他倾诉，是因为我知道小维此时需要的不是劝慰，而是一个途径让他发泄心中的不满。可他的朋友却没有真正理解小维的心境，那么所谓的安慰也就变成了大而空的“废话”。

　　其实，听是一种学问，不仅要用耳朵，更要用心，这能让对方感觉到你的倾听就是一种陪伴和关怀，即使只有有来言而没有去语，可一样能达到安慰的效果。这大概就是“此时无声胜有声”吧！

　　四年级安慰作文 篇27

　　在我们的生活中少不了说话。说话，是人们交流思想，交流感情的重要工具。

　　有一次，大家考完试，急切得等待着考试结果。过了两节课，老师走进教师，手里拿着一叠卷子，说：“现在，由我来报分数：吴正祺87分，陈蔚佳96分，朱晓雯96分，李一丰95分……”老师报完分数，便离开了教室。

　　下课了，我正为自己的好成绩而喜笑颜开，蹦蹦跳跳地准备离开教室。突然，我听到有一个人在哭，于是，我循着哭声走了过去，一看，原来是谢楚君在哭鼻子，我连忙走过去问道：“谢楚君，你为什么哭啊？”谢楚君哭着说：“我考试没考好，只考了89分！”说着，哭得越来越伤心了。我安慰她说：“没关系的，你是好样的，只要你继续努力，下次一定能考好的！”谢楚君听了，停止了哭泣，慢慢地笑了，她说，谢谢你，蔡韵怡。”“没关系的，这是我应该做的！”我开心地笑了。

　　通过这件事，我知道了说话的重要性，有时说话能使人破涕为笑，有时能让你交上好朋友，有时还能让你和你的伙伴更加亲密呢！

　　四年级安慰作文 篇28

　　上数学课的时候，老师正口沫横飞地讲课。我的同桌经常爱在上课时做小动作，总惹得老师生气。但这次，却是我受到了老师的误解……

　　“有四个直角三角形、四条线段的封闭图形叫做长方形。”老师神情严肃地看着同学们，仔细讲解道。可我的同桌还是做着小动作，打断了老师。“哈哈哈！哈哈哈……”他竟然还笑出了声儿。我马上对他瞪了瞪眼，发出了提醒。

　　老师望向了我们这儿，怒喝：“你们上课做小动作，给我站着上课！”

　　我辩解道：“老师！我没有做小动作呀！是我同桌在做小动作，我在提醒他。”

　　老师更气了：“还辩解？站着！”

　　被误会的感觉，真的很不好……

　　回到家，我对妈妈讲了今天这件事。我委屈极了，眼泪“滴答滴答”地流了下来，像一条怎么也淌不到尽头的小溪。

　　妈妈摸摸我的头，安慰道：“好孩子，别哭了，哭是没有用的。误会可以用语言、用行动来解开。你明天可以向老师解释今天发生的事儿。”听了妈妈的话，我点了点头，渐渐关起了我那关不紧的“水龙头”，锁住了悲伤的大门，开心慢慢溜了出来。

　　四年级安慰作文 篇29

　　今天，上英语课时，我的前桌王力行在跟我说话。因为觉得很吵，我就提醒了他。突然“呯”地一声，老师的粉笔已经向我扔了过来！我非常害怕，因为老师板着脸，看上去严肃极了。

　　老师把我和王力行一起叫了起来，我忙跟老师解释了原因，但老师却说：“一个巴掌拍不响，你给我站后面去！”老师说完，我只得按捺下自己的心里忐忑不安，战战兢兢地站了过去。

　　站着的时候，我既有点害怕，又有点生气，我很想跟老师说“确实是他要上课说话的，你冤枉了我。”

　　下午回到家，我跟妈妈说了事情的经过，说今天被老师冤枉了，而且老师觉得我不敢承认，还让我站到了教室的后面。说着说着，委屈的泪水顺着我的脸，像自来水一样不停地流了起来……

　　妈妈听后，安慰我说：“这件事是前桌和老师不对，我会帮你和老师解释。但老师也是为你好，如果再有同学上课捣乱，你要么不要理他，要么直接和老师说明情况。”

　　在妈妈温柔的声音下，我点了点头，眼泪也慢慢止住了。